Categorii
Afaceri locale (2)
Liceu tehnologic (4)
- 0239 660 331
- secretariat@scoalainsuratei.ro
- 08 - 16, Strada „Lacu Rezii” nr. 92, Orasul Însurăţei, Brăila.
Noutăți din portalul EDU
- A fost aprobat noul Regulament-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar (ROFUIP)
- Șapte medalii pentru echipele României la a VII-a ediție a Olimpiadei Internaționale de Geografie pentru Europa (juniori și seniori)
- Patru medalii de aur, două medalii de argint și locul I pe națiuni la Balcaniada de Matematică pentru Juniori (2022), cu punctaj istoric pe echipe
Promovare web prin backlink
Ultimile Link-uri
Primaria Bordei Verde - site-ul oficial al administratiei locale
În calitate de primar al comunei BORDEI VERDE din judetul Braila, adresez un sincer bun venit tuturor celor ce aţi accesat acest site, mesaj în numele comunităţii acestei comune, administraţiei publice locale şi al meu personal.
Ne dorim ca pe această cale să venim în sprijinul cetăţenilor, oferindu-le dreptul la informaţia produsă şi gestionată de administraţia publică locală şi în acelaşi timp să fim o fereastră deschisă permanent tuturor celor ce vor să ne cunoască comuna şi pe noi.
Mulţumesc în numele locuitorilor, vizitatorilor din ţară şi străinătate, pentru că aţi avut curiozitatea şi dorinţa de a afla cât mai multe despre noi, gândindu-vă poate că veţi descoperi oportunităţi de afaceri de orice natură, să sperăm că vă vor îndemna să investiţi în comuna noastră, asigurându-vă cu responsabilitate de existenţa unei administraţii publice locale deschise şi transparente.
Cu siguranţă în urma informaţiilor primite, veţi găsi măcar un lucru care vă va capta atenţia şi dorinţa de a cunoaşte pe viu frumuseţea unică a acestor meleaguri, oamenii prietenoşi, ospitalieri şi farmecul unei comune primitoare.
Primăria de la Hudești, Botoșani - Website oficial UAT
Aici se pot rezolva unele probleme mai simple sau chiar complicate ale cetățenilor comunei, aici se colectează taxele și impozitele, aici se dirijează paza şi ordinea în comună, aici se urmărește aplicarea hotărârilor Consiliului local in activitățile sociale, politice, culturale, sportive, de învățământ, sănatate și pe linie de culte. Ținându-se cont de particularitațile existente fiecărei persoane precum și de poziția marginală pe care anumite comunitati le acuza in societatea romănească și, mai ales, in societatea hudeșteană, dezvoltarea comunei Hudești poate fi singura soluție care poate conduce catre reabilitarea socio-economica, catre o viață mai bună pentru toti locuitorii comunei noastre.
In acest sens, producerea bunăstării la un nivel cel puțin satisfăcător nu poate fi realizată decât prin programe de reabilitare a condițiilor economice colective (pietruirea și asfaltarea drumurilor, extinderea aprovizionării cu apă, îmbunătățirea iluminatului public, îmbunătățirea condițiilor de învățămant, extinderea spațiilor verzi, protejarea mediului ambiant) iar pe de altă parte prin imobilizarea unor resurse economice comunitare colective, avănd in vedere și crearea de noi locuri de muncă in cadrul comunei Hudești.
Fizioterapie, Kinetoterapie Remed Unirii Botosani
Fizioterapia este tratamentul leziunilor, bolilor și tulburărilor prin metode fizice - cum ar fi exercițiile fizice, masajul, manipularea și alte tratamente - prin medicație și intervenție chirurgicală.
Mulți oameni pot crede că kinetoterapeuții lucrează în principal cu leziunile legate de spate și de sport, dar nu este întotdeauna cazul. Fizioterapeuții sunt profesioniști din domeniul sănătății foarte pregătiți, care oferă tratament persoanelor care suferă de probleme fizice cauzate de leziuni, boli, boli și îmbătrânire.
Scopul unui kinetoterapeut este de a îmbunătăți calitatea vieții unei persoane prin utilizarea unei varietăți de tratamente pentru ameliorarea durerii și restabilirea funcției sau, în cazul unei vătămări permanente sau a unei boli, pentru a diminua efectele oricărei disfuncții.
Rolul kinetoterapeutului
Rolul unui kinetoterapeut este variat și rareori sunt la fel de două zile. Un fizioterapeut poate fi nevoit să evalueze starea fizică a unui pacient pentru a diagnostica problemele și pentru a pune în aplicare un plan de tratament, sau ar putea, de asemenea, să reinstruiască pacienții să meargă sau să îi ajute pe alții să facă față cârjelor, cadrelor de mers sau scaunelor cu rotile.
Scoala gimnaziala "Alexandru Vlahuta" Iasi
Scoala gimnaziala "Alexandru Vlahuta" Iasi urmărește asigurarea unui învățământ de calitate care să conducă la egalizarea șanselor la promovarea unui comportament decent strâns legat de cinstre onoare respect reciproc toleranță prin dezvoltarea unor competențe aptitudini capacități.
Atitudini și creativități insuflând elevilor siguranță de sine forță fizică și morală astfel încât la terminare aceștia să fie capabili să se integreze și să se adapteze la schimbări într-o societate deschisă și democratică, în care accentul se pune pe inițiativă, pe capacitatea de asumare a responsabilității și pe respectarea legilor ei.
Şcoala Gimnazială Specială nr.1 Bucureşti
Misiunea Scolii Gimnaziale Speciale nr. 1 este integrarea copiilor cu nevoi speciale in viata de zi cu zi, participarea elevilor la actiuni si activitati de educare, reabilitare, recuperare, de adaptare si integrare prin care sa se simta parte din comunitate.scoala speciala nr 1 Bucuresti
Scoala Gimnaziala Speciala nr.1 este o unitate de invatamant situata in centrul capitalei, unde se scolarizeaza elevi cu deficiente mintale moderate si severe
Scoala isi are locatia intr-o cladire veche de peste 100 ani, construita in 1889 pe terenul concesionat de Ministerul invatamantului de catre Ministerul Cultelor, aflandu-se in vecinatatea bisericii ,,Popa Rusu".
Numita initial ,,Scoala Ajutatoare nr.1", a fost prima institutie din Bucuresti care, incepand din 1954, a scolarizat elevi cu deficiente mintale.
Actuala denumire a primit-o dupa 1993, cand toate unitatile de scolare pentru elevii cu deficiente mintale s-au numit ,,scoli speciale". Scoala are program de semiinternat si este destinata instruirii, educarii, recuperarii elevilor cu deficienta mintala.